Il bambino ama lavorare con l’argilla: toccare, manipolare, giocare con la materia significa modellare la realtà esterna, una sua azione lascia un’impronta e questa è un’importante espressione di sé. Quando il bambino traccia dei segni non ha di mira alcun risultato di carattere grafico o plastico, egli cerca più che altro di saggiare la resistenza del materiale che si trova difronte scoprendo il piacere di come cambia e si modifica.